Articles les plus récents

Des sportifs du grand froid

Quelques extraits d’émissions TV avec Stéphanie et Jérémie qui expliquent la préparation de leur expédition en Antarctique et leurs expériences sportives au pôle Nord.
Comment s’habituer au froid ?
Qu’est-ce que l’hypothermie ?
Quels sont les mouvements spécifiques pour s’échauffer et gérer son effort ?
Comment relever un défi sportif sur une si longue distance ?
Un travail spécifique sera réalisé sur l’effort physique et les risques en milieu extrême avec les médecins de la clinique du sport de Bordeaux et du PGHM de Chamonix par les élèves de 6B et de 6C dans le cadre du projet Antarctica.
Disciplines concernées : SVT et EPS (1 séquence spécifique).
Accès à la page média Antarctica 2014-10 extraits d’interview de Stéphanie et Jérémie Gicquel sur Canal+, France 5, France 2,Tout le sport....
Faire défiler le menu et choisir une vidéo pour découvrir le couple d’explorateurs.

Sur le site Antarctica 2014 !

Une page consacrée au projet Antartica 2014 réalisé par les élèves de Castillonnès sur le site officiel de l’expédition !
La réalité virtuelle : un privilège et une chance de pouvoir échanger avec les deux aventuriers du pôle Sud ainsi qu’un engagement et une coopération au quotidien pour développer notre étude sur les conditions de vie dans les milieux extrêmes et l’environnement polaire face au changement climatique.
Stéphanie et Jérémie sont ravis que les élèves soient aussi intéressés et motivés pour travailler sur le projet.
Ils répondront à leur deuxième série de questions demain et feront publier des articles presse sur leur travail par Louise Chauchard, webmaster du site.
Les réponses de Stéphanie et Jérémie
Carnets de l’expédition Across Antarctica 2014 (J28 et J31)
Aller-retour pour le pôle Sud.

C@fé-géo : décembre 2014

La cafetière ou un monde sous pression.
Une nouvelle rubrique pour s’informer de l’actualité géographique du mois ou pour faire des exposés.
L’utilité de comprendre la géographie dans son environnement immédiat à travers des questions d’actualité.
En décembre : un typhon aux Philippines, la conférence climatique de Lima, le réveil spectaculaire du volcan Bardarbunga en Islande, de nouvelles découvertes sur l’origine des océans terrestres, une alerte pollution-déchets plastiques dans le Pacifique nord, le dernier rapport de l’OMM sur le changement climatique, une déforestation inquiétante au nord du Sénégal, de nouveaux aménagements dans le parc Serengetti en Tanzanie, un pic de pollution jamais atteint à Paris, le sommet de la francophonie à Dakar, les nouveaux enjeux du traité de libre-échange transatlantique (TAFTA), de plus en plus de dauphins, d’oiseaux et de tortues dans les eaux françaises, des déluges et des inondations dans le sud-est de la France, une marée noire catastrophique au Bangladesh qui menace la plus grande mangrove du monde,la publication des dernières études de l’IFREMER sur la pollution de la mer Méditerranée, la conférence sur l’Arctique à Ottawa (Arctic Change), le procès Xinthia, une violente tempête sur la Californie, la découverte d’un lac sur Mars et le village du Père Noël sur le cercle polaire arctique....
A noter : un numéro spécial sur les Antilles dans Géo et un reportage intéressant sur les enfants du Grand Nord dans Géo Ados.
2 dossiers sur un monde sans déchets et sur la répartition de l’eau sur la Terre (en infographie) dans Courrier International.
Plus d’infos sur d’autres sites et au CDI.
Le mois prochain : le reportage de la cafetière par des élèves et des témoignages.

lundi 15 décembre 2014
par  Classe d’E.P.S. 1

Le collège représenté au cross académique !

Le mercredi 17 décembre 2014 aura lieu le cross académique...

Le respect, ça change l’école

Parcours citoyen en classe de 6ème.
Le respect, une manière d’agir et de penser au quotidien.
Un principe fondamental au collège.
Un message qui s’adresse à chacun : nous avons tous à apprendre et à exercer au collège et partout ailleurs.
Une enquête et des reportages sur le terrain (collège,famille..) pour sensibiliser les élèves aux fondements de la citoyenneté et du civisme.
Une étude et des séquences d’activités en histoire des arts pour illustrer le sujet (tableaux, logos, clips) et rédiger une charte du respect au collège de Castillonnès.
Le respect, une valeur nécessaire au collège
5 clips sur le même thème pour réfléchir et argumenter son point de vue avant de réaliser l’affiche et le reportage.
INA-campagne de communication de l’Education nationale-2002

dimanche 14 décembre 2014
par  Classe d’Histoire Géographie Éducation civique 1

Sortie 4ème au Pays basque des 12 et 13 mars 2015 / RAPPEL/URGENT

2ème rappel ! URGENT
Ne pas oublier de ramener la fiche de pré-inscription signée, le règlement du voyage au Pays basque et la fiche sanitaire cette semaine (dernier délai).
Pensez aussi au règlement pour les commodités de gestion et d’organisation.
Fiche d’incription disponible sur document joint.

vendredi 12 décembre 2014
par  Classe d’Histoire Géographie Éducation civique 1

Premier contact avec les élèves

Stéphanie et Jérémie ont profité de leur journée de repos pour répondre hier aux questions des élèves de 6B et 6C sur leur expédition depuis le pôle Sud ! (cf document joint-PDF).
L’échange avec les élèves de Castillonnès sera bientôt disponible en ligne sur le blog Antarctica 2014 !
Bonus : des équipements adaptés pour lutter contre les conditions climatiques extrêmes.
Equipements de Stéphanie et Jérémie
L’expédition en direct
Les élèves de Castillonnès sur le blog Antarctica
Vivre son rêve-Les Runners to the pôle

vendredi 12 décembre 2014
par  Classe d’Histoire Géographie Éducation civique 1

L’adaptation au changement climatique en Aquitaine

Du climat global au climat régional.
Dans le cadre du projet Antarctica 2014 les élèves de 6B et 6C participeront à la rentrée de janvier 2015 à des ateliers pratiques sur "l’état des lieux sur le changement climatique en Aquitaine" (en lien avec les modélisations et les expertises climatiques réalisées au pôle Sud).
Ils mettront en relation les données générales de l’évolution climatique et leur impact régional à travers différentes thématiques : la métropolisation et la littoralisation, l’agriculture et la forêt, les estuaires et les domaines côtiers, la montagne, le tourisme et les loisirs, l’air et l’eau et les risques sanitaires.
Le travail mis en place au collège suit les directives académiques qui visent à sensibliser les jeunes élèves aux problématiques du changement climatique dans le cadre d’actions pédagogiques et de projets thématiques (Antarctica 2014) dans la perspective de l’accueil de la COP21 par la France en décembre 2015 sur le site du Bourget.
Le projet et le programme de travail disposent déja d’une bonne lisibilité et de bons soutiens.
Une réflexion et un concours sur le changement climatique

mercredi 10 décembre 2014
par  Classe d’Histoire Géographie Éducation civique 1

Tâche cartographique : grille d’évaluation

Grille d’évaluation de la tâche cartographique en 4ème (croquis de géographie sur le détroit de Gibraltar) et en 3ème (croquis de l’organisation du territoire aquitain).
La tâche cartographique a été introduite au brevet 2013.Elle peut être demandée soit dans la sous-partie "questions" soit dans la sous-partie "questions sur documents".Elle répond à des consignes adaptées.La préparation se fait sur les croquis travaillés en classe au cours de l’année scolaire dès la 4ème.
Les informations cartographiées doivent répondre au sujet et s’organisent souvent en 3 catégories principales :
- les différents espaces
- l’organisation de l’espace
- les relations et les évolutions entre les espaces
Il est donc important de bien identifier les informations clés à représenter.
Voici donc une grille destinée à vous familiariser avec la notation cartographique !